HOROSCOPO

Horoscopo Chines: Macaco (Hou) O Macaco é o inventor do horóscopo chinês. É um improvisador e motivador com complexo de grandeza, capaz de atrair a todos com seu carisma e astúcia incomparáveis. Resolverá problemas com uma facilidade inerente a ele e perseguirá o sucesso até alcança-lo. Nas múltiplas personalidades do macaco o que mais se destaca é a confiança. Ele se julga capaz de passar todo mundo para trás. Compatibilidade com os outros signos: Rato - Muito compatível, amor e contentamento. Boi - Compatibilidade moderada, muitas barreiras. Tigre - Incompatíveis. incompreensão e suspeitas. Coelho - Compatibilidade moderada, rivalidade. Dragão - Excelente união, amor e compreensão reciproca. Serpente - Nada especial, Compatibilidade afetada por suspeitas mutuas. Cavalo - Compatibilidade boa, um aceitará o outro. Carneiro - Compatibilidade abalada pela falta de compreensão mutua. No máximo cordiais. Macaco - Compatíveis no trabalho e casamento. Sem rivalidades. Galo - Comunicação boa até certo ponto. Indiferentes. Cão - Compatíveis, amigáveis e respeito mutuo. Sem rivalidades. Porco - Boa Compatibilidade no amor e nos negócios.

COBRA NORATO

Cobra Norato alcança o fundo da floresta, onde a terra é fabricada e as árvores passam a noite tecendo folhas em segredo. Está perdido em um escuro labirinto de árvores.

RESUMO EXERCÍCIO ESTRUTURADO 2

O estruturado 2 foi uma atividade difícil que foi realizada em grupo.
Nessa atividade tinhamos que identificar procedimento de lógica de programação em PascaL, identificar os programas que geraram as figuras e calcular o vôo da borboleta. Essa tarefa exigia atenção e conhecimento em PascaL.

Trabalho feito por: José Ricardo, Vinicius Carvalho e Luis Gustavo

RESUMO EXERCÍCIO ESTRUTURADO 1

Nessa atividade tinhamos que encontrar erros nos programas em PascaL dados e criar três programas.
O primeiro tive que fazer um programa que resolvesse um problema matemático dando os valores do preço final, do lucro e do imposto. No segundo, calcular a quantidade de ração que sobrou dos cães e dos gatos. E no terceiro, um programa que imprima um número invertido.
Em outra atividade tive que fazer programas para calcular a multiplicidade de números, verificar a existência de um triangulo, encontrar o maior e menor número de um conjunto. Essa atividade foi feita em grupo, mas foi bem trabalhosa.

Trabalho feito por: José Ricardo, Vinicius Carvalho e Luis Gustavo

RESUMO GAE 5

Objetivos:
Escrever programas que utilizem os construtos fundamentais (entrada e saída de dados, estruturas padrões de controle - seqüencial, condicional, iterativa - e definição e uso de procedimentos e funções parametrizados); Aplicar técnicas de decomposição estrutural e refinamentos para a quebra de um programa em partes menores; Testar e depurar programas em uma linguagem de alto nível (Pascal); Documentar idéias e soluções com precisão e qualidade.
Com a prática, a resolução das questões têm sido menos difíceis, mas não menos trabalhosas. Espero que com as aulas explicativas que estão sendo dadas em sala de aula eu possa melhorar cada dia mais. Com este trabalho foi possível aprender um pouco mais sobre o PascaL, escrever em linguagem de alto nível, e reduzir as tarefas em etapas menores.

RESUMO GAE 4

Conhecer os conceitos de estruturas de controle de uma linguagem de programação, suas representações e dinâmica. Utilizar as estruturas de controle no desenvolvimento de programas PascaL.  Formalizar a estrutura dos comandos de entrada e saída em PascaL. Todas essas citadas foram objetivos do trabalho.
Entendo que o trabalho “Estrutura de Controles” pode ser considerado fácil em comparação com o do  GAE3. Acredito que seja pela aula dada no dia 13/09, onde muitas das minhas dúvidas foram tiradas.

RESUMO GAE 3

Acredito que “Explorando o Pascal” foi o trabalho com grau de dificuldade bem maior em comparação com os realizados até entao. Encontrei muitas dificuldades, a primeira delas foi de quais comandos eu deveria utilizar. Outra dificuldade foi o uso da linguagem correta para que o programa compilasse e em consequência a tabela fosse gerada. Para a resolução desses problemas obtive informações no GAE 3, no fórun do moodle sobre a atividade e com os colegas de turma.
“Explorando o Pascal” fez com que eu aprendesse a usar melhor o PascaL e lidar melhor com sua linguagem. As infomações no GAE3 foram fundamentais para isso, o uso do comando FOR é algo que aprendi lendo no guia de estudo.

RESUMO GAE 2

O trabalho “Programando o seu computador” tem como objetivos a aprendizagem de novas formas de representação de problemas associadas aos raciocínios algorítmico e heurístico e a organização da complexidade.  A definição de algoritmos, suas propriedades e como desenvolvê-los para resolver problemas simples também fazem parte desse tópico. A utilização de mais de uma representação para um algoritmo (pseudo-código, fluxograma de Chapin, diagramas UML) e o uso de uma linguagem de alto nível para implementar, testar e depurar algoritmos para a solução de problemas simples também são objetivos.
Mesmo com todas as explicações encontradas no Guia de Estudos, ainda sim encontrei algumas dificuldades, como por exemplo: o Diagrama de Chapin. Para conseguir fazê-lo consultei colegas da turma e obtive informações na aula de laboratório de computadores no dia 01/09. Nas demais tarefas não encontrei muitas dificuldades.

RESUMO GAE 1

O trabalho de introdução proporcionou a nós, alunos, o primeiro contato com o Programa PascaL e consequentemente com a disciplina Programação de Computadores. Através do programa realizamos testes para a obtenção de figuras geométricas e realizamos também  conversões das temperaturas Fahrenheit, Kelvin e Rankine para a temperatura graus Centigrados.
Na realização do trabalho encontrei varías dificuldades, talvez por ser a primeira vez que trabalho com o programa. Os comandos tem que estar perfeitamente digitados e isso requer  uma grande atenção. Para saber quais os comandos deveriam ser usados li os slides disponibilizados no site. Após a compilação não encontrei maiores problemas e as conversões foram obtidas.
Acredito que com o trabalho aprendi a trabalhar um pouco com o Programa PascaL, é claro que muito falta a aprender, mas com  os próximos trabalhos que virão terei cada vez mais facilidade.

Diagrama de Chapin

Pseudocódigo - Elisa e Sofia

ALGORITMO

DECLARAR;

e, para despesas de Elisa
s, para despesas de Sofia
de, para dívida de Elisa
ds, para dívida de Sofia

ESCREVER
“Digite a despesas da Elisa:”
LER
e

ESCREVER
“Digite a despesa da Sofia:”
LER
s

se e > s
então
de=½(e-s),

ESCREVER
“Elisa deve a Sofia de.”
Senão
ds=½(s-e),

ESCREVER
“Sofia deve a Elisa ds.”



FIM_ALGORITMO

Agendão 2010

Fluxograma Elisa e Sofia

 Para as contas de Elisa e Sofia, racionamos na forma:

S=  Despesas de Sofia.

E = Despesas de Elisa.

Então a despesa total é (S + E) e cada uma delas deveria pagar ½ (S + E).

Se Elisa gastou mais, então E > S* e, portanto, Sofia deve a Elisa ½ (S + E) – S ou ½ (S – E).

Caso contrário( quando S ≥ E*) Elisa deve a Sofia ½ (S - E).

A saída do algoritmo deve dizer quem deve e quanto deve.

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